近年來，岑鞏縣不斷探索農技推廣長效機制與管理模式，通過把科技推廣、科技服務的課堂設在田間地頭，有效破解春耕農技推廣服務“最后一公里”難題。UCd貴州163_163貴州人事考試信息網_163貴州事業單位考試信息網_貴州163網

一是授課地點“田間化”。聚焦農業園區、種植養殖基地、家庭農場等作為田間課堂進行打造，組建和培育專業化授課隊伍，有針對性地制定和完善田間教學課程，聚焦整地、播種、施肥、灌溉、田間管理等環節分門別類開展田間課堂培訓，打造“田間課堂”。目前，全縣共設置田間課程8個，打造現場培訓基地34個，培育專業化農技隊伍18支507人。UCd貴州163_163貴州人事考試信息網_163貴州事業單位考試信息網_貴州163網

二是授課內容“訂單化”。按照“缺什么補什么，需求什么培訓什么”的原則，組織村干、網格員等走村入戶，收集農戶春耕生產農技培訓需求，建立村民農技培訓需求臺賬，精準推出農技培訓服務清單，提供“訂單式”培訓課程，形成村民點單—鄉鎮派單—專家接單—村民評單的服務模式。目前，共推出農技服務清單事項45個，開展“訂單式”農技培訓學習12場次，村民滿意度達100%。UCd貴州163_163貴州人事考試信息網_163貴州事業單位考試信息網_貴州163網

三是授課方式“多元化”。通過“院壩課堂+田間課堂+生產基地”“專家授技+田間練技+設臺競技+交流鑒技”等多元化培訓方式，分片包干重點培訓推廣優良品種、合理密植、配方施肥、病蟲害綜合防治等糧食增產保優技術，并在實訓基礎上進行培訓效果檢驗，形成實操—糾錯—提升的良性培訓機制。目前，開展多元化培訓30余次，解決有關播種問題120余件，提供技術咨詢服務800余次。UCd貴州163_163貴州人事考試信息網_163貴州事業單位考試信息網_貴州163網

四是授課言語“鄉土化”。針對群眾文化程度普遍不高、年齡結構不均等問題，探索建立“本地化、鄉土化”農技培訓制度，推行師資隊伍“本土化”培訓，采取農技專家+土專家+田秀才等相結合方式授課，用岑鞏方言因地因苗講解田間管理技術、解答村民生產難題，把科學種田技術通俗化、簡單化，讓群眾易于消化吸收。目前，全縣共儲備“土專家”“田秀才”431名，制定方言農技推廣視頻30余個。UCd貴州163_163貴州人事考試信息網_163貴州事業單位考試信息網_貴州163網

五是授課成果“對比化”。以行政村為單位，采取農技專家、土專家、田秀才包保行政村，根據“一村一品”產業分布情況，因村制宜打造雜交水稻制種、優質稻、油菜、玉米、馬鈴薯等6類總面積不少于10畝的“田間課堂”示范田，充分發揮比較效益，通過示范地塊和農戶自種地塊對比算賬，引導農戶自覺接受新技術，確保農業穩產增產、農民穩步增收。UCd貴州163_163貴州人事考試信息網_163貴州事業單位考試信息網_貴州163網